GLOBAMIX deel 1

  • GLOBAMIX is een werkboek dat ontwikkeld werd voor het dynamisch assessment van volwassenen met ernstige afasie. In GLOBAMIX gebruiken we een vorm van dynamisch assessment met als doel op zoek te gaan naar restmogelijkheden die een ingangspoort kunnen zijn voor de behandeling (onderzoekend behandelen). 
  • Bij een dynamisch assessment is de logopedist geen observator, maar een actieve participant die de persoon ondersteunt en hierdoor het effect van cueing en taakaanpassingen evalueert.
  • Gezien de omvang wordt GLOBAMIX in twee delen uitgegeven. 
    Deel 1 bestaat uit ongeveer ca. 460 pagina’s en omvat het volgende:
    • Theoretische en praktische inleiding bij GLOBAMIX
    • Beoordeling van natuurlijke communicatie
    • Gebruik van ja/nee-reacties
    • Bepalen van de auditieve en visuele presemantische restvaardigheden
    • Evalueren van de niet-talige cognitie (aandacht, geheugen, executieve functies, visuospatiële vaardigheden, buccofaciale praxis en ledematenpraxis)
    • Evalueren van het gebruik van een communicatiehulpmiddel (bord/boek)
    • Vragenlijsten om zicht te krijgen op de activiteiten en participatie
    • Vragenlijsten rond noden en communicatieve vaardigheden van communicatiepartners
    • Vragenlijst rond persoonlijke kenmerken
  • GLOBAMIX combineert evidence-based practice (bv. richtlijnen over assessment en groot aantal wetenschappelijke referenties) met practice-based evidence (bv. eigen klinische ervaring én input van verschillende experts in het werkveld).
  • Er is een grote diversiteit aan methodieken zoals vragenlijsten voor de omgeving, stoornisgerichte taken, functionele communicatie-opdrachten en observatieschalen. De methodieken werden ontwikkeld voor personen met ernstige afasie (zowel vloeiende als niet-vloeiende), maar zijn grotendeels ook bruikbaar bij personen met een lichtere afasie en ernstige cognitieve communicatiestoornissen.
  • Het werkboek wordt op papier (losbladig werk) en digitaal aangeboden. Het materiaal werd door een grote groep Vlaamse en Nederlandse logopedisten uit diverse werksettings uitgetest
  • De methodieken werden ontwikkeld voor personen met ernstige afasie (zowel vloeiende als niet-vloeiende), maar zijn grotendeels ook bruikbaar bij personen met een lichtere afasie en ernstige cognitieve communicatiestoornissen. 

Voorbeelden van de methodieken zijn te vinden in de rubriek downloads

Artikels

Paemeleire, F. & Moerkerke, L. (2019). Dynamisch assessment bij personen met ernstige afasie. Logopedie, 32(4), 5-17. download artikel
Moerkerke, L., Paemeleire, F., & Robert, E. (2017). Boston Assessment of Severe Aphasia (BASA): een meerwaarde bij het onderzoek van personen met globale afasie? Logopedie, 30(3), 19-31. download artikel

Auteurs

Frank Paemeleire is verbonden als lector aan de opleiding Bachelor in de Logopedie van de Arteveldehogeschool in Gent (België). Hij is ook werkzaam als logopedist in de dienst voor Logopedie & Afasiologie van het Algemeen Ziekenhuis Maria Middelares te Gent (België). Tevens is hij projectleider van de tweejarige postgraduaatopleiding Neurogene Communicatiestoornissen. Hij schrijft klinisch georiënteerde artikels/handboeken en ontwikkelt test- en therapiemateriaal.

Lieselot Moerkerke is werkzaam als logopediste in het AZ Groeninge (Kortrijk, België). Zij studeerde af als neurologopediste aan het postgraduaat Neurologische Taal- en Spraakstoornissen (NTSS, Arteveldehogeschool Gent) met een scriptie over het assessment van personen met globale afasie.

Bestellen

Dit boek kan besteld worden via deze link